Immersion Archive - Blog der Sächsischen Landesstelle für nachbarsprachige Bildung

18. März: čaj & kawa mit der LaNa – Freiwillige aus dem Nachbarland in der Kita-Praxis

Am 18. März, 16:00 bis 17:30 Uhr ist es wieder so weit: Der nächste online-Fachaustausch „čaj & kawa mit der LaNa“ findet statt. Inhaltlich geht es um den Einsatz von Freiwilligendienstleistenden aus dem Nachbarland in Kindertageseinrichtungen und das Potenzial ihrer Sprache und Kultur für die Kita-Praxis. Dieser online-Fachaustausch richtet sich an alle Kita-Akteure, Sprachbegleitende und weitere Interessierte aus Sachsen, Polen und Tschechien.

Erster Platz Nachbarsprache!

Vielen herzlichen Dank an alle, die unser Video zum Projekt Nachbarsprache von Anfang an! – Jazyk sousedů od začátku beim Videowettbewerb 2025 „Interreg in 180 Sekunden – Kooperationen, die begeistern“ unterstützt und geliked haben. Am 27.11.25 wurden wir vom Begleitausschuss im vogtländischen Schöneck zu Gewinnern des Wettbewerbs gekührt.

Kinder aus vier Projektkitas feierten mit

Zeitgleich fand an diesem Tag auch ein Kinderfest in Schöneck statt, an dem 63 Kinder aus 2 tschechischen und 2 deutschen Projektkitas teilgenommen haben. Sie alle konten sich mit uns mitfreuen und feiern. Es wurde natürlich in der Nachbarsprache gebadet, gebastelt und das DRK leistete mit den Kindern 1. Hilfe an ihren mitgebrachten Kuschelfreunden.

Eindrücke von diesem tollen Tag sehen Sie in diesem Beitrag des TV Westsachsen (Television Zwickau GmbH) unter https://www.youtube.com/watch?v=knjSuEkQ2xA

D-PL Projekt „Sprachbrücke“ gestartet: Zwei Projekt-Kitas stellen sich vor

„Most językowy“ also „Sprachbrücke“ ist der Titel eines brandenburgisch-polnischen Projekts, das seit Juli 2024 im Rahmen des Kooperationsprogramms Interreg Brandenburg-Polen realisiert wird. Die Sächsische Landesstelle bringt ihr Know-how in der frühen nachbarsprachigen Bildung in das Projekt ein. In vier Kindergärten, zwei in Guben, einem in Gubin und einem in Chlebowo werden in den nächsten zwei Jahren Vorschulkinder nach der Immersionsmethode, also durch das „Eintauchen in eine andere Sprache“, an die Nachbarsprache herangeführt. Für Kinder, Kita-Fachkräfte sowie Eltern aus allen vier Einrichtungen wird die Methode „Sprachbad“ etwas völlig Neues sein.