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Methodensammlung für Kitas

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ABC-Buch der deutsch-polnischen Sprachanimation: ALIBI - BINGO - CHAOS

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW); Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (PNWM)

Dokumentbild ABC-Buch der deutsch-polnischen Sprachanimation: ALIBI - BINGO - CHAOS
Inhalt/Verwendung:

Diese Spielesammlung zur Sprachanimation für deutsch-polnische Jugendbegegnungen entstand auf Anregung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer von „Zip-Zap“, der  jährlich stattfindenden Workshopreihe des DPJW zur Sprachanimation. Gestützt auf die langjährige pädagogische Erfahrung der Workshopleiterinnen und Workshopleiter in der internationalen Jugendarbeit wurden 38 Übungen zur Sprachanimation zusammengetragen. Sie sollen für Organisatorinnen und Organisatoren bzw. Multiplikatorinnen und Multiplikatoren von Jugendbegegnungen Inspirationsquelle bei der Planung und Durchführung eigener deutsch-polnischer Austauschprojekte sein.

Diese Methodensammlung kann in gebundener Form über die Internetseite des DPJW (http://www.dpjw.org/publikationen/methodik-des-jugendaustauschs/) bestellt werden. Die Kosten dafür sind mit dem DPJW abzuklären.

 

Veröffentlicht: 2017
Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: 1. Auflage
  • Arbeitsmaterial
Medium:
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Bildbuch: Kita-Alltag

Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)

Dokumentbild Bildbuch: Kita-Alltag
Inhalt/Verwendung:

„Ein Bild sagt mehr als tausend Worte“ – diese Erfahrung machen viele pädagogische Fachkräfte in den Kitas, wenn sie mit Eltern sprechen. Das Bundesfamilienministerium hat deshalb ein Bildbuch mit vielen Zeichnungen von alltäglichen Situationen in der Kita herausgegeben, das pädagogische Fachkräfte bei der Kommunikation mit Eltern unterstützt - auch wenn es sprachliche Hürden (wenig Deutschkenntniss, fehlende DolmetscherInnen) gibt.

Das „Bildbuch: Kita-Alltag“ ist kein Kinderbuch, sondern eine praktische Arbeitshilfe. Nicht nur pädagogische Fachkräfte können das Buch nutzen, auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Ämtern, die über Kindertagesbetreuung informieren, können von dem Buch profitieren. Rückmeldungen aus der Praxis zeigen bereits, dass das Buch eine gute Hilfe ist.

Mehr Informationen zum Material erhalten sie hier.

Interessierte Fachkräfte können das „Bildbuch: Kita-Alltag“ mit einer E-Mail an den Publikationsversand der Bundesregierung (publikationen@bundesregierung.de) bestellen.

Veröffentlicht: 2018
Preis: nach Anfrage
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Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen

Anja Steinlen/ Thorsten Piske (Hrsg.)

Dokumentbild Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen
Inhalt/Verwendung:

Im deutschsprachigen Raum mangelt es bisher nicht nur an konkreten Untersuchungen zu der Frage, wie sich die sprachlichen Fähigkeiten von bilingual betreuten Kindergartenkindern entwickeln, sondern auch an Erfahrungsberichten darüber, wie bilinguale Angebote möglichst gewinnbringend in den Kindergartenalltag integriert werden können. Dieser Sammelband präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zur Effektivität verschiedener bilingualer Programme, zum Verständnis und zur Produktion formelhafter Wendungen sowie zu rezeptiven Grammatik- und Wortschatzkenntnissen von Kindern in der Fremdsprache. Darüber hinaus umfasst er Erfahrungsberichte zur konkreten Umsetzung bilingualer Angebote aus der Sicht einer Kita-Leitung, eines Trägers und der wissenschaftlichen Begleitung, und er enthält eine Auswertung von Interviews mit Erzieherinnen aus verschiedenen bilingualen Einrichtungen.

Veröffentlicht: 2016
Preis: 68,00 EUR
Verlag/Auflage: narrfranckeattempto
Medium:
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Deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich. Best Practice

Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch – Tandem

Dokumentbild Deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich. Best Practice
Inhalt/Verwendung:

Informationen zu Best Practice Beispielen der deutsch-tschechischen Zusammenarbeit im Vorschulbereich

 

Veröffentlicht: 2011
Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: Tandem
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Die 50 besten Spiele zum interkulturellen Lernen

Wilma Osuji

Dokumentbild Die 50 besten Spiele zum interkulturellen Lernen
Empfohlenes Alter: 4-10 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Die im Buch zusammengestellten Spiele greifen verschiedene Aspekte interkulturellen Lernens auf. So geht es u.a. um kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede, Sprachenvielfalt, Empathie und Vertrauen.

ISBN: 978-3867403047

Preis: 5,00 EUR
Verlag/Auflage: Don Bosco Verlag, München
Medium:
Blume de-pl

Die Zungenbrecher

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW); Polsko-Niemiecka Współpraca Młodzieży (PNWM)

Dokumentbild Die Zungenbrecher
Inhalt/Verwendung:

Mit Spaß lernen die ganz Kleinen das Sprechen am besten. Allerlei logopädische Spiele und Zungenbrecher haben zwei Kindergärten aus Eisenhüttenstadt und Gorzów Wlkp. mit finanzieller Unterstützung des DPJW zusammengetragen. Entstanden ist eine fantasievoll illustrierte Sammlung, die Möglichkeiten aufzeigt, wie man Wortschatz sowie Atem- und Betonungsübungen in der täglichen Arbeit mit Kindern verwenden soll, um sie auf die Verständigung in der Sprache vorzubereiten. Sie richtet sich sowohl an Eltern auch als an pädagogisches Fachpersonal.
Unter dem nachfolgenden Link steht die Sammlung als Dokument zum Download bereit.

Veröffentlicht: 2017
Preis: kostenlos
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Ene mene interaktiv

Miluše Janakásková, Karla Ulbert, Doris Dusilová

Dokumentbild Ene mene interaktiv
Empfohlenes Alter: 5-9 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Mit dem interaktiven Unterrichtsmaterial werden (tschechische) Kinder auf lebendige und spielerische Art und Weise mit den Grundlagen der deutschen Sprache vertraut gemacht. Die Bilder, Lieder, Sprüche und Spiele sind auf die Altersgruppe zugeschnitten.

Ergänzt werden die Materialien durch eine Hör-CD.

 

Preis: 49,00 EUR
Verlag/Auflage: Polyglot
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Erlebte Bücher (2015): Handreichung zum Leseprojekt

Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS)

Dokumentbild Erlebte Bücher (2015): Handreichung zum Leseprojekt
Inhalt/Verwendung:

Zahlreiche Studien zeigen, dass Bilderbuchbetrachtungen und Vorlesen zu den wichtigsten sprachförderlichen Aktivitäten gehören. Insbesondere dialogische Bilderbuchbetrachtungen mit einem oder wenigen Kindern, bei denen die Kinder nicht nur Zuhörer, sondern aktive Mitgestalter sind, haben sich als wertvoll und effektiv erwiesen, um die kindliche Sprachentwicklung gezielt zu unterstützen.

Das LakoS hat zusammen mit seinen Kooperationspartnern* im Jahr 2015 begonnen das Leseprojekt "Erlebte Bücher" zu entwickeln, zu koordinieren und durchzuführen.

Im Rahmen von Fortbildungen wurde anhand von zehn beispielhaft ausgewählten, sprachlich, darstellerisch und inhaltlich sehr unterschiedlichen Büchern aufgezeigt, wie pädagogische Fachkräfte (auch in sprachlich heterogenen Großgruppen) Kindern von 4-5 Jahren es ermöglichen können, sich intensiv mit den Inhalten und sprachlichen Strukturen der Bücher zu beschäftigen. Dabei wurde auch aufgezeigt, wie Bilderbücher gezielt in den unterschiedlichen Bildungsbereichen eingesetzt werden können. 

Es konnten im Rahmen des Projekts zehn sächsische Kindertageseinrichtungen gefördert werden, deren Fachkräfte zur Dialogischen Bilderbuchbetrachtung und Literacy sowie zum Einsatz der vom Projektteam entwickelten Bücherkisten geschult wurden. Die Einrichtungen erhielten zusätzlich ein Bücherpaket mit den eigesetzten Büchern, dazu passende Arbeitsmaterialien, sowie eine Handanweisung zum Einsatz der Materialien.

Die Handreichung kann ab sofort in gedruckter Broschürenform für 3€ unter: info@lakos-sachsen.de bestellt werden.

Preis: kostenfrei
  • Zum Download
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Erlebte Bücher (2016): Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen. Handreichung zum Leseprojekt

Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS)

Dokumentbild Erlebte Bücher (2016): Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen. Handreichung zum Leseprojekt
Inhalt/Verwendung:

Das LakoS hat zusammen mit seinen Kooperationspartnern* im Jahr 2015 begonnen, das Leseprojekt "Erlebte Bücher" zu entwickeln, zu koordinieren und durchzuführen. 2016 wurde das Projekt mit dem neuen (Unter-)Thema "Erlebte Bücher - Unterterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen" weitergeführt. Dafür wurden Bücher ausgewählt, die (kulturelle und sprachliche) Diversität und unterschiedliche Lebenswelten aufgreifen.

Die Überlegungen und Materialien wurden den pädagogischen Fachkräften von 13 Kitas im Rahmen von 1,5-tägigen Fortbildungen zu den Themen Literacy, Mehrsprachigkeit und zu kultursensitiven Ansätzen vorgestellt. Ergebnis des Projektes ist nun diese Handreichung.

Ziel des Projekts war es, beispielhaft an zehn sprachlich, ästhetisch und inhaltlich sehr unterschiedlichen Büchern aufzuzeigen, wie man Bücher so einsetzen kann, dass dabei auf vielfältige Weise Literacy und andere sprachliche Fähigkeiten gefördert werden, wobei der Fokus auf Kindern zwischen 4 und 6 Jahren lag. Zudem sollten insbesondere Kinder mit Migrationshintergrund oder Fluchterfahrungen die Möglichkeiten haben, sich in diesen Büchern wiederzufinden und ihre Lebenswirklichkeiten im Kindergarten zum Thema gemacht werden. Dabei wurde darauf geachtet, dass die Bücher dennoch für alle Kinder ansprechend und interessant sind.

Die Handreichung kann ab sofort in gedruckter Broschürenform für 3€ unter: info@lakos-sachsen.de bestellt werden.

Veröffentlicht: 12/2017
Preis: kostenfrei
  • Zum Download
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Erlebte Bücher: Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen - Ergänzungen zur Handreichung

Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen (LakoS)

Dokumentbild Erlebte Bücher: Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen - Ergänzungen zur Handreichung
Inhalt/Verwendung:

Das Projekt „Erlebte Bücher – Unterschiedliche Menschen, unterschiedliche Sprachen“, das 2016 im Auftrag des SMK durchgeführt und mit einer Handreichung abgeschlossen wurde, wurde im Jahr 2017 ein zweites Mal, in leicht modifizierter Form durchgeführt. Die Modifikation bezog sich in erster Linie auf eine Erweiterung des Materials.

Ergänzt wurde:

  • Antoinette Portis: Spriedel. Aladin Verlag, 2015. Ein Bilderbuch, das auf S. 2 und 3 beschrieben wird.
  • Silvia Hüsler: Kinderverse in über 50 Sprachen. Lambertus Verlag. 3., erweiterte Auflage 2017. Beschrieben auf S.4
  • Dolmetscher für ErzieherInnen. Cornelsen Verlag. 2007. Beschrieben auf S. 4
  • Checkliste zur Einschätzung der vorhandenen Medien zum Thema kulturelle und sprachliche Vielfalt, entwickelt für das Projekt von Christiane Hofbauer und Maike Beier, zu finden auf den Seiten 5 und 6

Die Ergänzung zur Handreichung steht ausschließlich als Material zum Download zur Verfügung. Die ursprüngliche Handreichung finden sie hier.

Preis: kostenfrei
  • Zum Download
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EuroGames

Aktion West-Ost e.V.

Dokumentbild EuroGames
Inhalt/Verwendung:

100 Spiele & Übungen für Gruppen ab 4 Personen bis hin zu Großgruppen, Dauer ab 10 Minuten bis zu 1h+; Einteilung nach Kategorien (Anfangen, Mittendrin, Energizer und Abschluss). Für internationale Begegnungen zw. Kindern, Jugendlichen & Erwachsenen.​


Verfügbar auch in: Deutsch, Polnisch, Tschechisch

Veröffentlicht: 2007
Preis: 12,50 EUR
Verlag/Auflage: Aktion West-Ost e. V., 5. Auflage (2015)
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Europäisches Sprachenportfolio - Mehrsprachigkeit in der frühkindlichen Bildung wertschätzen und dokumentieren

Otto Filtzinger, Elke Montanari, Giovanni Cicero Catanese

Dokumentbild Europäisches Sprachenportfolio - Mehrsprachigkeit in der frühkindlichen Bildung wertschätzen und dokumentieren
Empfohlenes Alter: 3-7 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Sprachförderung durch Portfolioarbeit. Es enthält Materialien für Kinder und ein Handbuch für das pädagogische Fachpersonal.

 

Veröffentlicht: 2011
Preis: 39,90 EUR
Verlag/Auflage: Schubi Lernmedien
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Haste Worte - Sprachliche Bildung und Literacy im Elementarberich

AV1 Film + Multimedia

Dokumentbild Haste Worte - Sprachliche Bildung und Literacy im Elementarberich
Empfohlenes Alter: 0-6 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Kleinkinder lernen nicht eine Sprache, wie Erwachsene eine Fremdsprache lernen, sie lernen sprechen und entdecken und erfinden Sprache dabei neu. Während Erwachsene bereits wissen, dass hinter jedem Verhalten eine Absicht steckt, dass man aus Sprechbewegungen Worte herstellen kann und dass man mit diesen Worten bei anderen etwas bewirken kann, müssen Kinder das erst herausfinden. Auf jeder Entwicklungsstufe werden die Sprachkompetenzen erweitert, entsteht etwas qualitativ Neues. Weltwissen, Beziehungswissen und Sprachwissen bereichern sich gegenseitig und wachsen miteinander. Sprachbildung ist ein komplexer und individueller Prozess. Sie umfasst viel mehr als Grammatik und Artikulation. Das macht die Beobachtung schwierig, aber auch interessant.

Veröffentlicht: 2013
Preis: 8,00 EUR
Verlag/Auflage: AV1 Pädagogik - Filme
Medium:
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Hurvineks Reisen in die Natur / Hurvínkovy cesty do přírody

Hochschule Zittau/Görlitz (HSZG)

Dokumentbild Hurvineks Reisen in die Natur / Hurvínkovy cesty do přírody
Empfohlenes Alter: 3-10 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Die zwei bekannten Prager Marionetten Hurvínek und Spejbl kennt man seit vielen Jahren aus Fernsehen und Theater und sie sind bei Kindern nach wie vor sehr beliebt. Im Bereich der Vorschulbildung sowie für die Primarstufe sind ihre Geschichten daher ein wirkungsvolles Instrument, um bei den Kindern Interesse für den Natur- und Umweltschutz zu wecken.

Im Rahmen des Projektes “Hurvineks Reisen in die Natur”, welches von April 2014 bis Juli 2015 stattgefunden hat, sind fünf Kurzfilme entstanden. In diesen begibt man sich gemeinsam mit den zwei Puppen in fünf verschiedene Lebensräume (Wald, Gebirge, Wiese, Gewässer, Höhle) und trifft dabei auf bedrohte Tierarten. Die Filme stehen online in deutscher Sprache und in tschechischer Sprache zur Verfügung.
Zusätzlich zu den Filmen sind Bildungsmappen in deutscher und tschechischer Sprache entstanden, worin weiterführende Informationen zu den Tierarten und ihren Lebensräumen, verschiedene Bewegungsspiele, mögliche Aktivitäten und Exkursionen, geeignete Literatur, sowie zahlreiche Arbeitsblätter für die alltägliche Arbeit bereitgestellt werden. Das Material steht ausschließlich zum Download zur Verfügung.
Für Exkursionen in die verschiedenen Ökosysteme stehen 4 Umweltbildungskisten mit passenden Materialien zur Verfügung, welche über die HSZG ausgeliehen werden können.

Veröffentlicht: 2015
Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: Reel Prague o.s.
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Interaktive Märchen für Kindergärten und Grundschulen

Škokolka

Dokumentbild Interaktive Märchen für Kindergärten und Grundschulen
Inhalt/Verwendung:

Der Verlag Škokolka bietet eine optimale Möglichkeit, um Märchen interaktiv zu gestalten: über das Theaterspielen. Auf Bestellung wird ein Paket des gewünschten Märchens versandt, welches  nicht nur eine CD mit der Tonaufnahme des Erzählers und den Liedern, sondern auch ein Drehbuch, Kostüme, Schminke, das Bühnenhandbuch und alles, was die Vorbereitung vereinfachen wird, enthält. Mit der Unterstützung des professionellen Erzählers und des Bühnenhandbuchs kann das das Märchen umgesetzt werden, in dem alle Kinder mitwirken. Ausgewählt werden können tschechische und internationale Märchen.

Bei Interesse bitte den Verlag kontaktieren: http://www.skokolka.cz/formular/

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KIKUS Arbeitsblätter Bildkärtchen

Dr. Edgardis Garlin, Dr. Stefan Merkle

Dokumentbild KIKUS Arbeitsblätter Bildkärtchen
Empfohlenes Alter: 4 - 5 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Analog zu den Bildkarten gibt es die 480 Bildkärtchen auch in klein zur Bearbeitung im Kurs und zu Hause (20 Blätter mit je 24 Kärtchen zum Ausschneiden). Die schwarz-weißen Bildkärtchen sind mit Begriffen in der Zielsprache und mit Kästchen für die Übersetzung in die Muttersprache versehen. So wird der Basiswortschatz vertieft und gefestigt. Einsatzmöglichkeiten: Nachspielen der Kursaktivitäten zu Hause, Artikelarbeit etc. Die Bildkärtchen können ergänzend zu den Arbeitsblättern 1-3 eingesetzt werden.

 

Preis: 10,90
Verlag/Auflage: Hueber Verlag GmbH & Co KG
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KIKUS Arbeitsblätter für die Eltern-Kind-Zusammenarbeit

Stefan Merkle, Dr. Edgardis Garlin

Dokumentbild KIKUS Arbeitsblätter für die Eltern-Kind-Zusammenarbeit
Inhalt/Verwendung:

Die hier vorliegenden Arbeitsblätter sind Teil der KIKUS-Materialien zur Sprachförderung DEUTSCH (+ Erstsprachen) im Vor- und Grundschulalter, die aus der Praxis heraus für die Praxis entwickelt wurden. Die Teile sind aufeinander abgestimmt, können jedoch auch unabhängig voneinander flexibel eingesetzt werden (Baukastensystem). 

Die Arbeitsblätter dienen der häuslichen Eltern-Kind-Zusammenarbeit (Hausaufgaben) in Ergänzung zu einem Sprachförderungskurs (Gruppenarbeit). Durch die Eltem-Kind-Zusammenarbeit wird neben dem Deutschen auch die jeweilige Erstsprache der Kinder gefördert. Im Set enthalten sind 30 Aufgabenblätter und 336 Bildkartchen (farbig / schwarz-weiß zum Ausschneiden). Sie haben die Funktion, die in der Gruppenarbeit behandelten Sachthemen „nach Hause zu tragen". Sie helfen den Kindern, sich an das zu erinnern, was in der Sprachförderung gemacht wurde, und fungieren als Sprechanlass für die Eltern-Kind-Zusammenarbert in der Erstsprache. Eingeforderte Arbeitstechniken: Malen, Ausmalen, Ausschneiden, Zuordnen, Kleben und Schreiben (Eltern).
 

Veröffentlicht: 12/2006
Preis: 15,00
Verlag/Auflage: Hueber Verlag GmbH & Co KG
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KIKUS Bildkarten

Dr. Edgardis Garlin, Stefan Merkle

Dokumentbild KIKUS Bildkarten
Inhalt/Verwendung:

Die Bildkarten eignen sich zur spielerischen Vermittlung von Basiswortschatz und können sowohl in der Einzel- als auch in der Gruppenarbeit eingesetzt werden. Damit wird eine Vielzahl von Spielen und Kombinationen möglich: Memory, Lotto, Geschichten legen, Wortbildung, Pluralbildung, Satzbau etc. Da die Karten keinerlei schriftliche Elemente enthalten, können sie in allen (Fremd-) Sprachkursen eingesetzt werden.

480 Bildkarten (240 Motive, farbig + sw) zu unterschiedlichen Themenbereichen der kindlichen Erfahrungswelt wie Familie, Kleidung, Tiere etc. sowie zu Verben, Zahlen, Adjektiven und Präpositionen.

Veröffentlicht: 2009
Preis: 34,99
Verlag/Auflage: Hueber Verlag GmbH & Co KG
Medium:
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Kikus digital - Interaktive Sprach-Lern-Software

Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V.

Dokumentbild Kikus digital - Interaktive Sprach-Lern-Software
Empfohlenes Alter: ab 3 Jarhen
Inhalt/Verwendung:

KIKUS digital ist eine Software, die Anfänger im Alter von 3 bis 99 Jahren spielerisch beim Erlernen einer Sprache unterstützt. Sie läuft auf jedem PC und natürlich auch in Kombination mit einem Beamer oder einem interaktiven Whiteboard. So kann sie zu Hause, in Klassenzimmern und an jedem anderen Ort eingesetzt werden.

KIKUS digital wurde im Sinne einer Mehrsprachigkeitsdidaktik entwickelt. Lehrkräfte können z.B. Übungen für die Zweitsprache Deutsch mit den „mitgebrachten“ Erstsprachen der Lerner kombinieren. Das fördert das Sprachbewusstsein und die Empathie bei allen Lernenden.

Eltern haben mit KIKUS digital die Möglichkeit, die Kinder auch zu Hause zu unterstützen - und auch selber mitzulernen. Alle Begriffe können in ihrer Grundform angehört werden.

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Kita aktiv „Projektmappe Reise um die Welt“

Maggie Jung

Dokumentbild Kita aktiv „Projektmappe Reise um die Welt“
Inhalt/Verwendung:

Die Projektmappe enthält zahlreiche praktische Lernangebote zum Kennenlernen der verschiedenen Länder der Welt – mit ihren Kulturen, Sprachen, Spielen und Lebensweisen. Zum Inhalt gehören auch verschiedene Kopiervorlagen.

ISBN: 978-3867403047

Preis: 19,90 EUR
Verlag/Auflage: BVK Verlag, Kempen
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Kompetent mehrsprachig

Verband binationaler Familien und Partnerschaften, iaf e.V. (Hrsg.)

Dokumentbild Kompetent mehrsprachig
Inhalt/Verwendung:

Neben methodischen Einheiten zur Sprachförderung und interkulturellen Erziehung liefert das Buch Grundlagen zum ein- und mehrsprachigen Spracherwerb. Aktualisierte Literaturangaben und eine Ergänzung zur Gestaltung von mehrsprachigen Vorleseeinheiten liefern wertvolle Hinweise für die alltägliche Förderpraxis im Kindergarten.

Veröffentlicht: 03/2004
Preis: 12,90 EUR
Verlag/Auflage: Brandes & Apsel/ 3. überarbeitete Auflage
Medium:
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KOMPI. Handbuch für interkulturelle und nachbarsprachige Bildung im Kindergarten für den Einsatz in der Euroregion Neisse-Nisa-Nysa

PONTES-Agentur

Dokumentbild KOMPI. Handbuch für interkulturelle und nachbarsprachige Bildung im Kindergarten für den Einsatz in der Euroregion Neisse-Nisa-Nysa
Inhalt/Verwendung:

Informationen zum Nachbarsprachenlernen in der Euroregion Neisse-Nisa-Nysa, zum Anerkennungssystem der "KOMPI-Blume", sowie zu den einzelnen Lernbereichen Wissen, Sprache und Begegnung /für ErzieherInnen, die mit Kindergarten- und Vorschulkindern arbeiten​.

 

Preis: kostenlos
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Lernspiele zur Sprachförderung für Kinder

Anneliese Hoenack, JeĮena Platonova, Victoria Viererbe

Dokumentbild Lernspiele zur Sprachförderung für Kinder
Empfohlenes Alter: ab 3 Jahren
Inhalt/Verwendung:

Lernspielset zur Sprachförderung von bilingualen Kindern im Vorschul- und Grundschulalter. Das Lernspielset umfasst 4 thematische Speile mit Lautnachahumngen. Es bietet vier Themen an: Tier im Wald, Tiere auf dem Bauernhof, Laute in der Stadt und menschliche Gefühlsäußerungen. Zum Lernspielset gehört eine CD mit dem methodischen Buch, Audioaufnahmen von Lauten und Geräuschen sowie Spielkarten.

Verfügbar auch in: Polnisch und weiteren Sprachen
ISBN: 978-3-944172-11-8

Veröffentlicht: 2014
Preis: 11,50 EUR
Verlag/Auflage: Retorika & Retorika A GmbH
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Lilo Lausch - Zuhören verbindet

Stiftung - Zuhören

Dokumentbild Lilo Lausch - Zuhören verbindet
Empfohlenes Alter: ab 2 Jahren
Inhalt/Verwendung:

Materialbox für Kindertagesstätten zur Förderung der Zuhör- und Sprachbildung sowie zur Stärkung der Zusammenarbeit mit Eltern. Enthält:

  • Lilo Lausch Handbuch
  • Lilo Lausch Handpuppe
  • “Lilo Lausch läuft leise“-CD von Fredrik Vahle
  • Bücher und Hörspiel-CDs in über 50 Sprachen (Geschichten, Geräusche, Reime, Lieder)
  • Akustischer Elternbrief in 17 Sprachen, darunter auch Polnisch
Preis: auf Anfrage
Verlag/Auflage: Gemeinnützige Stiftung Zuhören
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Mariposa - Methoden für Vielfalt und interkulturelles Lernen durch Mehrsprachigkeit

ARBEIT UND LEBEN Bildungsvereinigung Sachsen-Anhalt e.V.

Dokumentbild Mariposa - Methoden für Vielfalt und interkulturelles Lernen durch Mehrsprachigkeit
Inhalt/Verwendung:

Im Rahmen des Projekts „Demokratie und Integration in Sachsen-Anhalt - DISA", bei dem der Verein im Sinne der Demokratieförderung mit Kitas, Horten und Grundschulen im südlichen Sachsen-Anhalt zusammengearbeitet hat, tauchte wiederholt der Bedarf auf, praktische Methoden der Vielfaltspädagogik in der Arbeit mit Kindern kennenzulernen. So wuchs die Idee, die
bis jetzt schon entstandenen Methoden zum Thema Mehrsprachigkeit und Vielfalt in eine ansprechende Form zu bringen. Maria Ruppel und Katrin Meier vom Projektteam DISA wurden dabei von Beate Walter von der Sprachentwicklungsberatung des Burgenlandkreises unterstützt, so dass das Handbuch "Mariposa - Methoden für Vielfalt und interkulturelles Lernen durch Mehrsprachigkeit" veröffentlicht werden konnte.

Über die Website des Vereins steht das Handbuch zum Download kostenfrei zur Verfügung. Zusätzlich finden sich darauf Videos, die die Arbeit mit dem Handbuch unterstützen.

 

Veröffentlicht: 12/2017
Preis: kostenlos
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Mehrsprachigkeit in den Kindergärten - Methodisches Handbuch für die Sprachvermittlung

Klaus-Börge Boeckmann, Sabine Lins, Sarah Orlovsky, Ines Wondraczek; Amt der Niederösterreichischen Landesregierung, Abteilung Kindergärten (Hrsg.)

Dokumentbild Mehrsprachigkeit in den Kindergärten - Methodisches Handbuch für die Sprachvermittlung
Inhalt/Verwendung:

Dieses Handbuch wurde dafür entwickelt, Pädagoginnen und Pädagogen bestmöglich bei der Förderung der Mehrsprachigkeit in Kindergärten zu unterstützen. Es liefert eine didaktisch -methodische Grundlage, erstmals für beide Sprachsituationen: einerseits zur Förderung der Fremdsprache, andererseits aber auch zur Förderung der Erstsprache bei Kindern mit anderer Muttersprache als Deutsch. Im theoretischen Teil wird auf die positiven Auswirkungen des frühen Fremdsprachenerwerbes eingegangen, im praktischen Teil werden didaktische Anleitungen und Tipps für die Sprachvermittlung geboten. Die praktischen Beispiele (Lieder, Spiele, etc.) stammen von den Pädagogen, allesamt Native-Speaker. Ihnen sei an dieser Stelle herzlich gedankt.

Das Handbuch, welches als Wegbegleiter für  die Vermittlung von 5 verschiedenen Fremdsprachen (tschechisch, slowakisch, ungarisch, deutsch und auch englisch) genutzt werden kann, ermöglicht diese nun auf einem aktuellen wissenschaftlich fundierten und durch die Einbeziehung von Praktikern höheren qualitativen Niveau. Dies bereichert un verbessert die Sprachvermittlung in den Kindergärten. Darüber hinaus bietet es eine gute Grundlage, die zur Einführung eines Fremdsprachenunterrichtes in den Kindergärten anregt und diesem Vorhaben einen einfacheren Start ermöglicht. Durch einfache Beispiele kann Mehrsprachigkeit allen Kindern zugängig gemacht werden. Durch spielerisches Lernen von verschiedenen Sprachen werden Barrieren abgebaut. Es gilt diese Erkenntnis zu verfestigen und als Bereichung im Kindergartenalltag wahrzunehmen.

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Mehrsprachigkeit in der KiTa (Grundlagen - Konzepte - Bildung)

Solveig Chilla, Sandra Niebuhr-Siebert

Dokumentbild Mehrsprachigkeit in der KiTa (Grundlagen - Konzepte - Bildung)
Inhalt/Verwendung:

Viele Kinder in Deutschland wachsen mehrsprachig auf. Sie haben ein Recht auf mehrsprachige Bildung. In der Kita profitieren Kinder in ihren Entwicklungswegen von pädagogischen Fachkräften, die Mehrsprachigkeit optimal unterstützen und fördern. Das Buch trägt dazu bei, das pädagogische und sprachwissenschaftliche Basiswissen zu erweitern. Aus einer konsequent pädagogischen Perspektive heraus werden grundlegende Informationen zur mehrsprachigen Entwicklung im Kindesalter und diagnostische Fragestellungen in diesem Kontext vorgestellt. Im Mittelpunkt der weiteren Ausführungen stehen die konkreten Möglichkeiten, mehrsprachige Bildung im Kindergarten zu gestalten, wobei Lernarrangements im Kindergarten sowie Kooperation mit Eltern und die Gestaltung von Übergängen im Zentrum stehen.

Print: ISBN 978-3-17-033186-0

PDF: ISBN 978-3-17-033187-7

 

 

Veröffentlicht: 2017
Preis: ab 29,00 €
Verlag/Auflage: W. Kohlhammer, 1.Auflage
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Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätte und Schule

Stadt Frankfurt am Main, Amt für multikulturelle Angelegenheiten

Dokumentbild Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätte und Schule
Inhalt/Verwendung:
Handreichung zu Aktionen und Projekten in Bildungseinrichtungen, die Lehrkräften und Schulen sowie pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten Anregungen und Informationen gibt, um Mehrsprachigkeit in Unterricht und Kitaalltag zu fördern.
 
 
Veröffentlicht: 02/2016
Preis: kostenlos
Erschienen in: Stadt Frankfurt am Main
Medium:
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Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen

Elke Montanari, Argyro Panagiotopoulou

Dokumentbild Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen
Inhalt/Verwendung:

Dieses Buch zielt darauf ab, individuelle und gesellschaftliche Zwei- und Mehrsprachigkeit als Normalität und Herausforderung in/von Bildungsinstitutionen zu deuten. Damit ist beabsichtigt, angehende pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte für diese Anforderungen zu sensibilisieren, ihnen wichtige Grundlagen und relevante Forschungsergebnisse transparent zu machen und die Notwendigkeit einer Verzahnung von Linguistik, Pädagogik und Didaktik zu verdeutlichen.

ISBN: 978-3-8233-6830-4

Veröffentlicht: 2016
Preis: 24,99 EUR
Verlag/Auflage: Narr Franke Attempto Verlag GmbH + Co. KG
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Nachbarsprachkoffer

Sächsische Landesstelle für frühe nachbarsprachige Bildung (LaNa)

Dokumentbild Nachbarsprachkoffer
Inhalt/Verwendung:

Im von der LaNa entwickelten Nachbarsprachkoffer befinden sich eine Fülle von Materialien, Ideen und Anregungen sowie pädagogisches Handwerkszeug zum Anfassen, Ausprobieren und Nachnutzen für die nachbarsprachige Bildungsarbeit vor Ort in der Kita.

 

Preis: kostenlose Ausleihe
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Projektbausteine - Tschechien und Tschechisch für Kinder von 3 bis 8 Jahren

Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch – Tandem

Dokumentbild Projektbausteine - Tschechien und Tschechisch für Kinder von 3 bis 8 Jahren
Inhalt/Verwendung:

Die Publikation ist für die grenzüberschreitende Zusammenarbiet in Kindertagesstätten, Grundschulen, Horten, Vereinen und Jugendorganisationen konzipiert. Sie bietet anhand 43 Bausteine zu den Themen "Nachbarsprache", "Nachbarland", "Begegnungen" und "Projektorganisation" viele Tipps zur Initiierung und Intensivierung deutsch-tschechischer Projekte.

Verfügbar auch in: Tschechisch (über Deutschland und die deutsche Sprache)

Veröffentlicht: 2012
Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: TANDEM - Koordinierungszentrum deutsch- tschechischer Jugendaustausch
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Przeżyć dwa języki - Polnisch im bilingualen Kindergarten.

Peter Doyé, Agnieszka Kociucka

Dokumentbild Przeżyć dwa języki - Polnisch im bilingualen Kindergarten.
Inhalt/Verwendung:

Zweisprachiges, deutsch-polnisches Handbuch: In deutsch-polnischen Kindergärten erprobte Materialien, die als Hilfe für ErzieherInnen in deutsch-polnischen Kindertagesstätten dienen sollen / 130 Beispiele nach 12 Kategorien wie Reime, Sprachübungen, Rezepte etc. gegliedert.​

ISBN: 978-3-487-15156-4
 

Veröffentlicht: 2015
Preis: 19,95 EUR
Verlag/Auflage: Olms
Medium:
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Schritt für Schritt durchs Jahr - methodisches Handbuch für das spielerische Erlernen der tschechischen Sprache im Kindergarten

NÖ Sprach-Kompetenzzentrum (Hrsg.) in Kooperation mit dem Kindergartenreferat der NÖ Landesregierung

Dokumentbild Schritt für Schritt durchs Jahr - methodisches Handbuch für das spielerische Erlernen der tschechischen Sprache im Kindergarten
Empfohlenes Alter: 3 bis 7 Jahre
Inhalt/Verwendung:

Dieses Handbuch, das vom NÖ Sprach- Kompetenzzentrum in Zusammenarbeit mit dem NÖ Kindergartenreferat erstellt wurde, soll alle Sprachtrainer in Kindergärten bei der verantwortungsvollen Arbeit mit den Kindern unterstützen und Ihnen Anregungen für einen kreativen Spracherwerb geben.

Die vorliegende Sammlung bietet einen Auszug aus den reichhaltigen Angeboten (Lieder, Spiele inkl. Anleitungen) von erprobten Methoden, mit Sprache zu spielen, so Sprache zu lernen und zwar für Kinder und deren Eltern genauso wie für Kindergartenpädagogen.

ISBN: 978-3-200-00859-5

 

Veröffentlicht: 2007
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Schritt für Schritt durchs Jahr - Methodisches Handbuch für das spielerische Erlernen der tschechischen Sprache im Kindergarten

NÖ Sprach-Kompetenzzentrum in Kooperation mit dem Kindergartenreferat beim Amt der NÖ Landesregierung

Dokumentbild Schritt für Schritt durchs Jahr - Methodisches Handbuch für das spielerische Erlernen der tschechischen Sprache im Kindergarten
Inhalt/Verwendung:

In 52 Kindergärten in den Grenzregionen Niederösterreichs wird die tschechische Sprache spielerisch gelernt. Rund 2000 Kinder profitieren von diesem Angebot des Landes Niederösterreich. Das Prinzip des "Flächendeckenden Lernens bis zur Matura" findet gerade beim spielerischen Erlernen einer Fremdsprache im Kindergarten ihren Ursprung. 
Das NÖ Sprach-Kompetenzzentrum unterstützt diese Initiative und hat nun in Kooperation mit dem Kindergartenreferat beim Amt der NÖ Landesregierung ein methodisches Handbuch für die muttersprachlichen MitarbeiterInnen und KindergärtnerInnen erarbeitet, das eine Fülle von Spielen und Liedern mit Anleitungen beinhaltet und so zu neuen Ideen anregen soll. Für die Kinder wurde ein eigenes "Tschechisch Lernspielbuch" mit vielen illustrierten Grafiken zum Anmalen und Bemalen entwickelt.

Bei Interesse können die Bücher in gedruckter Version beim NÖ Sprach-Kompetenzzentrum bestellt werden: office@sprachkompetenz.at

Veröffentlicht: 10/2017
Preis: kostenfrei
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Spiele zur Förderung der Sprachentwicklung

Susanne Hoffmann, Annette Kessler

Dokumentbild Spiele zur Förderung der Sprachentwicklung
Inhalt/Verwendung:

Dieses Buch richtet sich hauptsächlich an Erzieherinnen und Erzieher in beruflichen Arbeitszusammenhängen und in der Ausbildung. Eindruckvoll wird aufgezeigt, wie Kinder im Alter von 3-6 Jahren in ihren Entwicklungs- und Bildungsprozessen bei der Sprachentwicklung spielerisch motiviert und aktiviert werden können.

Gerade im spielerischen Tun fällt das Sprechen leichter und die Kinder sind beim Nachahmen mutiger. Es sind Spielideen entstanden, die ausgehend von praxisnahen Fallbeispielen verbale und non-verbale Kommunikation im sozialen Kontext ganzheitlich erfassen.

Die Spielideen bieten durch Tipps, Varianten und Materialhinweise eine Fülle von Umsetzungsmöglichkeiten in der sozialpädagogischen Praxis. Um das breit gefächerte Angebot der beschriebenen Spiele übersichtlich darzubieten und thematisch darzustellen, sind die Spielideen nach dem Sprachbaum gegliedert.

Veröffentlicht: 2011
Preis: 15,40 EUR
Verlag/Auflage: Verlag Europa-Lehrmittel / 1. Auflage
Medium:
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Sprachanimation XXL

Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch – Tandem

Dokumentbild Sprachanimation XXL
Inhalt/Verwendung:

Sprachanimation mit Informationen zur Tschechischen Sprache, Vokabeln, kleinen Rätseln und Übungen inkl. Lösung / für den ersten Kontakt mit der tschechischen Sprache

 

Veröffentlicht: 2011
Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: Tandem
Medium:
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Tajuplná řeč vody

Dr. Masaru Emoto, Prana Vita

Dokumentbild Tajuplná řeč vody
Inhalt/Verwendung:

Tschechische Broschüre "Die geheimnisvolle Sprache des Wassers" mit Bewusstseinsübungen für Kinder, ansprechend illustriert und mit faszinierenden Einblicken in das Wesen des Wassers. Eine Publikation im Ramen des "Emoto-Projektes" als Beitrag zum UNO-Programm "Die internationale Dekade des Wassers - Wasser für das Leben (2005 - 2015)".

Verfügbar auch in: Deutsch

Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: DELFÍNO, občanské sdružení pro děti
Medium:
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TrioLinguale

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW) und Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch – Tandem

Dokumentbild TrioLinguale
Inhalt/Verwendung:

Eine deutsch-tschechisch-polnische Internetseite zur Sprachanimation - mit Übungen und Spielen aus Sprache und Kultur und einer kurzen Einführung in die Methodik der Sprachanimation. Die Webseite enthält Anleitungen zu den Sprachübungen und Spielen sowie ein Mini-Wörterbuch als Audioversion.

"TrioLinguale" wendet sich an alle, die Programme mit jungen Deutschen, Polen und Tschechen vorbereiten und durchführen, zum Beispiel im Dreiländereck.

Verfügbar in: Deutsch, Polnisch, Tschechisch

 

Preis: kostenlos
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Und vorne geht der Elefant - 101 Mitmachideen für die Sprachbildung in der Krippe, Kindergarten, Tagespflege, Praxis und Elternhaus

Elisabeth Schmitz

Dokumentbild Und vorne geht der Elefant - 101 Mitmachideen für die Sprachbildung in der Krippe, Kindergarten, Tagespflege, Praxis und Elternhaus
Empfohlenes Alter: 0 bis 6 Jahre
Inhalt/Verwendung:

"Rhythmisch bewegte Sprachbildung" ist das Motto, unter dem sich die vielfältigen Bemühungen der Autorin um den Spracherwerb von Kindern am besten zusammenfassen lassen.

Rhythmische Bewegung steht bei Kindern hoch im Kurs: Sie klatschen, stampfen, tanzen mit Begeisterung zu Kinderliedern und bewegen zu Kinderreimen ihre Finger und Hände. Was liegt also näher, als dieses Potential für die Sprachbildung zu nutzen?

Dieses Buch richtet sich an Erzieherinnen in Kindergarten und Krippe, an Tagespflegeeltern, an Sprachtherapeuten und logopäden, aber auch an interessierte Eltern, denn all, die um die sprachliche Entwicklung von Kindern bemüht sind, braucheneinen großen Fundus an sprachbildenden und sprachfördernden Geschichten, Versen, Spielen und Liedern.

So bietet das Buch eine Fülle von Kinderreimen und von Ideen, um Sprachbildung und Sprachförderung abwechslungsreich und rhythmisch bewegt zu gestalten und um alle Kinder im Rahmen der allgmeinen Sprachbildung in ihren sprachlichen Kompetenzen zu fördern.

ISBN: 978-3-00-050565-2

Preis: 11,50 EUR
Medium:
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Urdu, Albanisch und Polnisch nutzen, ohne die Sprache selbst zu sprechen...

Dr. Christiane Hofbauer

Dokumentbild Urdu, Albanisch und Polnisch nutzen, ohne die Sprache selbst zu sprechen...
Inhalt/Verwendung:

In Ergebnis ihres Praxis-Workshops innerhalb des Fachtages „Ich sprech´ Urdu, was sprichst du so?“ – Mehrsprachige Bildung in Sachsens Kitas am 12.05.2017 in Dresden stellt Frau Dr. Hofbauer eine Materialliste zur Verfügung, die Kitas dabei unterstützen kann, die sprachlichen Kompetenzen der Kinder zu fördern.

In der Übersicht sind Materialtipps und Links zu folgenden Themen enthalten:

  • Gesprochene Sprachen feststellen und kennenlernen
  • Mehrsprachige Bilderbücher
  • Lieder, Verse, Kinderreime
  • Einzelne Sätze, Phrasen und Wörter
  • Mehrsprachige Elterninformationen und Formulare

 

Preis: kostenlos
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Wege zur WillkommensKITA - Arbeitsmaterialien für die Kita-Praxis

Deutsche Kinder- und Jugendstiftung gemeinnützige GmbH (DKJS)

Dokumentbild Wege zur WillkommensKITA - Arbeitsmaterialien für die Kita-Praxis
Inhalt/Verwendung:

Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Modellprogramm "WillkommensKITA" hat die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) in der Publikation „Wege zur WillkommensKITA“ aufbereitet. Mit Hilfe der Publikation soll das Wissen auch an weitere Kitas in Sachsen und bundesweit weitergegeben werden. Das Arbeitsmaterial richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kita, Kindertagespflege und Hort, die Kinder aus geflüchteten Familien betreuen und vor vielen Fragen stehen: Wie lassen sich Sprachhürden überwinden? Was ermutigt geflüchtete Eltern, sich in den Kitaalltag einzubringen? Und wie wird die Kita zu einem sicheren Ort, an dem alle Kinder mit Freude spielen und lernen können? Das Arbeitsmaterial unterstützt Kitas dabei, individuelle Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden.

Veröffentlicht: 2017
Preis: kostenlos
Verlag/Auflage: 1. Auflage
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Wie Kinder Sprache entdecken – Filmdokumentationen zur sprachlichen Bildung im Kindergarten

Goethe-Institut e. V.

Dokumentbild Wie Kinder Sprache entdecken – Filmdokumentationen zur sprachlichen Bildung im Kindergarten
Inhalt/Verwendung:

Sechs Szenen behandeln in insgesamt 68 Minuten die Praxis der Sprachbildung für Kinder mit Deutsch als Muttersprache und Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten. Ergänzt werden die Kurzdokumentationen von einem 42-seitigen Begleitheft mit pädagogischen Erläuterungen und Praxishinweisen.

Die Dokumentationen zeigen, wie Fachkräfte durch alltagsintegrierte Aktivitäten und Projekte die sprachliche Entwicklung von Kindern unterstützen können. Die Filme richten sich an Fachkräfte in Kindergärten und Kindertagesstätten sowie an Grundschullehrkräfte. Sie können sowohl dem Einzelnen pädagogische Anregungen geben als auch im Fortbildungskontext eingesetzt werden. 

Im Begleitheft zu den Filmen finden sich Analysen der Filmszenen und Tipps für die pädagogische Arbeit im Hinblick auf Themenschwerpunkte wie interkulturelle Pädagogik, Umgang mit Erstsprachen, Einbezug von Eltern mit Migrationshintergrund, Bedeutung von Partizipation und Motivation, dialogisches Lesen, Interaktion und Fehlerkorrektur.

Preis: kostenfrei
Verlag/Auflage: Goethe-Institut e. V.
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Wie Kinder zu(m) Wort kommen - Sprachförderung im Alltag

AV1 Film + Multimedia

Dokumentbild Wie Kinder zu(m) Wort kommen - Sprachförderung im Alltag
Inhalt/Verwendung:

Der Titel ist Programm: Auf dieser DVD wird an vielen Beispielen aus der Praxis aufgezeigt wie es möglich wird, Kinder bei der Entwicklung ihrer Sprachkompetenz wirkungsvoll und erfolgreich zu unterstützen, sie in Alltagssituationen (bspw. beim Wickeln, ...) durch empathisches Zuhören und geschickte, herausfordernde Fragen in Dialoge zu bringen, eben zu(m) Wort kommen zu lassen (best practice). Es wird eindrucksvoll veranschaulicht, wie und mit welchen Mitteln man Kinder auf einfache Weise anregen kann, ihr Sprachpotential zu entfalten. Durch den Film führt die bekannte Psycholinguistin Dr. Anna Winner. Von ihr kommen viele wertvolle Hintergrundinformationen, die nicht nur durch bewegte Bilder visualisiert, sondern (und das ist hier besonders wichtig) auch durch den Ton, eben die gehörten Dialoge lebendig vermittelt werden. Der Film verdeutlicht in 52 einzeln aufrufbaren Beiträgen / Kapiteln, dass Kinder ihre Sprachkompetenz auch einfach und erfolgreich im Alltag entwickeln können.

Preis: 30,00 EUR
Verlag/Auflage: AV1 Pädagokik - Filme
Medium: