Deutsch-tschechische Kita-Begegnung in der Stadt Wehlen
Wie klingt ein Begrüßungslied auf Deutsch? Wie tanzt man gemeinsam zu einem Gute-Laune-Lied? Und wie sagt man eigentlich „schöne Schuhe“ auf Tschechisch? Bei der deutsch-tschechischen Kindergartenbegegnung in der Euroregion Elbe/Labe wurden solche Fragen ganz nebenbei beantwortet – mitten im Spiel, beim Basteln, Singen, Tanzen und gemeinsamen Mittagessen.
Am 6. Mai 2026 besuchten Kinder und Pädagoginnen der MŠ Kameňáček aus Ústí nad Labem ihre Partner-Kita Elbkinderland in Wehlen im Landkreis Sächsische Schweiz-Osterzgebirge. Schon zu Beginn wurde deutlich: Sprache verbindet, auch wenn noch nicht jedes Wort verstanden wird. Nach einem Begrüßungslied der deutschen Kinder sangen alle gemeinsam „Kočka leze dírou“ und tanzten zu einem deutschen Lied, das die Sprachbegleiterinnen Lucie und Katharina zuvor mit den Gruppen eingeübt hatten.
Kleine Gesten, große Wirkung
Im Garten mischten sich die Kinder schnell untereinander. Beim Bemalen von Holzschmetterlingen, Puzzeln, Edelsteinsuchen im Sandkasten oder beim Gestalten von Zufallsbildern entstanden viele natürliche Sprechanlässe. Farben und Motive wurden in beiden Sprachen benannt – spielerisch, neugierig und ohne Scheu.
Besonders schön war der Moment, als ein Mädchen aus der Wehlener Kita wissen wollte, wie man auf Tschechisch „schöne Schuhe“ sagt. Sie wollte einem tschechischen Mädchen an der Rutsche ein Kompliment machen. Genau darin liegt der Wert solcher Begegnungen: Kinder erleben Sprache als etwas, das sie im Alltag brauchen können – um Kontakt aufzunehmen, Freude zu teilen und einander näherzukommen.
Begegnung bereichert alle
Auch die Erwachsenen lernten voneinander: Beim Mittagessen fiel den tschechischen Gästen sofort auf, dass es in der deutschen Kita keine Vorsuppe gibt. Solche kleinen Unterschiede machen neugierig und öffnen den Blick für den Alltag im Nachbarland.
Die Begegnung fand im Rahmen des sächsisch-tschechischen Interreg-Projekts „Nachbarsprache von Anfang an! – Jazyk sousedů od začátku!“ statt. Sie zeigt eindrucksvoll: Grenzüberschreitende Kita-Begegnungen sind wertvoll – für Kinder, für pädagogische Fachkräfte und für ein lebendiges Miteinander über Grenzen hinweg.
Kitas, die selbst Lust auf Nachbarsprache und interkulturelle Begegnungen bekommen haben, finden Informationen und Unterstützung bei der Sächsischen Landesstelle für nachbarsprachige Bildung (LaNa).