{"id":8976,"date":"2024-10-29T09:30:00","date_gmt":"2024-10-29T08:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/?p=8976"},"modified":"2024-12-04T13:49:34","modified_gmt":"2024-12-04T12:49:34","slug":"das-sncz-projekt-stoesst-auf-begeisterung-seitens-der-kinder-eltern-und-kita-fachkraefte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/stimmen-aus-der-praxis\/das-sncz-projekt-stoesst-auf-begeisterung-seitens-der-kinder-eltern-und-kita-fachkraefte.html","title":{"rendered":"Das SNCZ-Projekt st\u00f6\u00dft auf Begeisterung seitens der Kinder, Eltern und Kita-Fachkr\u00e4fte"},"content":{"rendered":"\n

Das s\u00e4chsisch-tschechische Kooperationsprojekt \u201eNachbarsprache von Anfang an – Jazyk soused\u016f od za\u010d\u00e1tku!\u201c<\/a>, das im Januar dieses Jahres ins Leben gerufen wurde, verfolgt das Ziel, Kinder im Grenzraum zwischen Sachsen und Tschechien bereits im Kindergartenalter spielerisch mit der Sprache und Kultur des Nachbarlandes vertraut zu machen. Dabei kommt das Konzept des \u201eSprachbades\u201c zum Einsatz, das einen nat\u00fcrlichen und ungezwungenen Zugang zur Nachbarsprache erm\u00f6glichen soll. Im Alltag der Kitas erleben die Kinder einmal pro Woche das Besondere: Eine Muttersprachlerin oder ein Muttersprachler aus dem Nachbarland \u2013 das sogenannte \u201esprachliche Vorbild\u201c \u2013 gestaltet gemeinsam mit den ErzieherInnen den Tag in der jeweils anderen Sprache. Durch dieses Vorbild lernen die Kinder die fremde Sprache intuitiv und auf lebendige Weise, w\u00e4hrend sie zugleich von der Kultur und den Umgangsformen des anderen Landes erfahren.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Nach anf\u00e4nglichen Herausforderungen wie der Auswahl der Kitas und den Absprachen zwischen Sprachbegleitenden und Kita-Fachkr\u00e4ften hat sich das Projekt mittlerweile erfolgreich etabliert. Insgesamt 47 Kitas in Sachsen und Tschechien nehmen bereits an dem Projekt teil, und \u00fcber zwanzig Kitas haben sich dar\u00fcber hinaus f\u00fcr ein Schnupperangebot angemeldet.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Die Resonanz seitens der Eltern, Kinder, Kita-Fachkr\u00e4fte und Sprachbegleitenden ist sehr positiv. Die Kinder begegnen der neuen Sprache mit Begeisterung und Neugier und zeigen Freude am gemeinsamen Entdecken. Auch die Eltern sind vom Konzept des Sprachbades \u00fcberzeugt und haben den Wunsch ge\u00e4u\u00dfert, dass die sprachliche F\u00f6rderung in der Grundschule fortgef\u00fchrt wird. Die Erzieherinnen und Erzieher engagieren sich aktiv, indem sie die Sprachbegleitenden unterst\u00fctzen und oft sogar selbst beginnen, die Nachbarsprache zu lernen. Sie \u00fcben die gelernten Inhalte mit den Kindern, zum Beispiel Zahlen, Farben und Wochentage, und helfen, diese in den Alltag zu integrieren.<\/p>\n\n\n\n

Mit einer Laufzeit bis Ende 2026 bietet das Projekt ausreichend Raum f\u00fcr weitere Entwicklungen und Vertiefungen im Bereich der interkulturellen und nachbarsprachigen Bildung. Das LaNa \u2013 Team freut sich darauf, die spannende Entwicklung dieses grenz\u00fcberschreitenden Projektes weiter fachlich zu begleiten und somit den interkulturellen Austausch zwischen Sachsen und Tschechien zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Wie finanziert sich das Projekt?<\/h3>\n\n\n\n

Das Projekt \u201eNachbarsprache von Anfang an \u2013 Jazyk soused\u016f od za\u010d\u00e1tku !\u201c<\/a> wird im Rahmen des Kooperationsprogramms Interreg Sachsen-Tschechien 2021-2027 finanziert, Es steht unter der Schirmherrschaft der S\u00e4chsischen Staatsministerin der Justiz und f\u00fcr Demokratie, Europa und Gleichstellung, Katja Meier, und des Ministers f\u00fcr Bildung, Jugend und Sport der Tschechischen Republik, Mikul\u00e1\u0161 Bek.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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