{"id":824,"date":"2015-10-12T09:03:56","date_gmt":"2015-10-12T07:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/blog\/?p=824"},"modified":"2020-01-28T09:49:25","modified_gmt":"2020-01-28T08:49:25","slug":"nachbarsprachen-lernen-wissenschaftliche-argumente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/allgemein\/nachbarsprachen-lernen-wissenschaftliche-argumente.html","title":{"rendered":"Fr\u00fchzeitig eine Nachbarsprache lernen? Neuro- und sprachwissenschaftliche Argumente"},"content":{"rendered":"

Der fr\u00fche Erwerb einer Fremdsprache bringt viele Vorteile mit sich. Wissenschaftliche Forschungen best\u00e4tigen: Je fr\u00fcher der Fremdsprachenerwerb erfolgt, desto besser wird die Sprache beherrscht \u2013 vorausgesetzt das fr\u00fche Fremdsprachenlernen ist methodisch<\/a> gut umgesetzt. Damit werden unsere J\u00fcngsten optimal auf Mehrsprachigkeit vorbereitet und es wird, vor allem mit Blick auf die heutige globalisierte Welt, schon in den ersten Lebensmonaten und -jahren ein Grundstein f\u00fcr eine erfolgreiche (Bildungs-) Biografie gelegt.<\/p>\n

Neuro- und sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse sprechen daf\u00fcr, so zeitig wie m\u00f6glich mit dem Zweitspracherwerb zu beginnen. Denn S\u00e4uglinge und Kleinkinder haben einen besonderen Vorteil: Das Gehirn unserer J\u00fcngsten verarbeitet Laute, Sprachrhythmen und -melodien einer zu erlernenden Zweitsprache \u00e4hnlich wie beim Mutterspracherwerb. Es wurde herausgefunden, dass innerhalb der ersten Lebensjahre beim Erlernen einer weiteren Sprache das urspr\u00fcngliche Sprachverarbeitungssystem aktiviert wird \u2013 somit bildet sich ein Nervenzellnetz aus, das zwei Sprachen gleichzeitig verarbeitet. Im Unterschied dazu entsteht bei Sp\u00e4tlernern im Zuge des Fremdspracherwerbs ein neues Nervenzellnetz. Schlie\u00dflich ist die kognitive Anstrengung viel h\u00f6her und der Lernaufwand unterscheidet sich erheblich: Erlernen S\u00e4uglinge und Kleinkinder weitere Sprachen mittels Ausprobieren und Imitation unterbewusst und intuitiv, geht es bei Sp\u00e4tlernern aufgrund der anderen Verarbeitungsweise des Gehirns nicht ohne Lernleistung und Flei\u00df.<\/p>\n

Auch unter phonetischen Gesichtspunkten, also den lautlichen Aspekten der verbalen Kommunikation, ist ein fr\u00fcher Fremdsprachenerwerb sinnvoll. Eine Aussprache auf muttersprachlichem Niveau, wie dies \u00fcber den Fr\u00fchstart in das Fremdsprachen lernen mit muttersprachlichen Vorbildern unter gewissen Bedingungen erreicht werden kann, wird ein erwachsener Fremdsprachenlerner nicht mehr erreichen. Studien zufolge gilt \u00e4hnliches f\u00fcr die Grammatik: Auch diese kann im Rahmen des Fremdspracherwerbs ab einem bestimmten Alter nicht mehr fehlerlos erlernt werden.<\/p>\n

Wollen Sie mehr dazu wissen? Weitere Informationen finden Sie u. a. in folgenden Fachpublikationen:<\/strong><\/p>\n