{"id":5810,"date":"2020-12-14T08:56:00","date_gmt":"2020-12-14T07:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/?p=5810"},"modified":"2022-07-15T10:27:25","modified_gmt":"2022-07-15T08:27:25","slug":"sprachbad-polnisch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/allgemein\/sprachbad-polnisch.html","title":{"rendered":"Polnisches Sprachbad – kurz erkl\u00e4rt"},"content":{"rendered":"\n

Im Modellprojekt \u201eEuroregionales deutsch-polnisches Kita-Netzwerk<\/a>\u201c hatten im zur\u00fcckliegenden Jahr Kinder aus 5 Kitas im Landkreis G\u00f6rlitz<\/a> die M\u00f6glichkeit, einmal w\u00f6chentlich (leider Corona-bedingt durch l\u00e4ngere Pausen unterbrochen) ein polnisches Sprachbad zu nehmen. Wie dies funktioniert und was es bringt, das kann man nun in einem kleinen Erkl\u00e4rfilm erfahren.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n

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Entstanden ist der Film im Auftrag des Kompetenz- und Koordinationszentrums Polnisch (KoKoPol) am IBZ St. Marienthal in Kooperation mit dem Landkreis G\u00f6rlitz (Tr\u00e4ger des Projekts \u201eEuroregionales deutsch-polnisches Kita-Netzwerk\u201c) und der S\u00e4chsischen Landesstelle f\u00fcr fr\u00fche nachbarsprachige Bildung (LaNa) (fachliche Begleitung). Er wurde mitfinanziert durch das Ausw\u00e4rtige Amt sowie durch Steuermittel auf der Grundlage des vom S\u00e4chsischen Landtag beschlossenen Haushalts.<\/p>\n\n\n\n

Der Film soll insbesondere auch eine Ermutigung f\u00fcr alle diejenigen Kitas im s\u00e4chsisch-polnischen und s\u00e4chsisch-tschechischen Grenzraum sein, die \u00fcber muttersprachlich polnisches oder tschechisches Personal verf\u00fcgen: Sie haben die besondere Chance Kindern von Klein auf den intensiven, nat\u00fcrlichen Kontakt mit der Nachbarsprache im Kita-Alltag zu erm\u00f6glichen und dabei die Immersionsmethode umzusetzen. Dabei geht es nicht vordergr\u00fcndig darum, den Kindern Vokabeln oder Lieder beizubringen. Vielmehr k\u00f6nnen die Kinder durch die muttersprachliche Begleitung im besten Sinne des Wortes in die Nachbarsprache eintauchen und sind von ihrem Klang umgeben. Sie entdecken dabei die Sprache auf ganz nat\u00fcrliche Weise mit allen Sinnen \u2013 genauso, wie sie auch ihre Muttersprache erlernen: beim gemeinsamen Tun, durch F\u00fchlen, Sehen und H\u00f6ren. Die Kinder verkn\u00fcpfen Mimik, Emotionen und Gestik des\/r MuttersprachlerIn mit deren Worten und erschlie\u00dfen sich so quasi nebenbei den Inhalt und zunehmend auch einzelne Worte in ihnen bekannten Alltagssituationen wie gemeinsamem Spielen, Essen, Anziehen oder Z\u00e4hneputzen.<\/p>\n\n\n\n

Die beiden Muttersprachlerinnen Angelika Gogol (pl) und Pavl\u00edna Kellerov\u00e1 (cz), die im Zeitraum 09\/2019 \u2013 12\/2020 im Rahmen der beiden Modellprojekte \u201eEuroregionales Kita-Netzwerk\u201c1<\/sup> in Kitas des Landkreises G\u00f6rlitz und der EUREGIO EGRENSIS unter den schwierigen Corona-Bedingungen mit viel Engagement und Herzblut nach dieser Methode gearbeitet haben, konnten im Projektverlauf gemeinsam mit den Kita-Teams sehr vielf\u00e4ltige Erfahrungen sammeln, Neues ausprobieren und sind mittlerweile \u00fcberzeugt von der Wirksamkeit dieses methodischen Ansatzes zur Nachbarsprachf\u00f6rderung von Klein auf.<\/p>\n\n\n\n

Zum Jahresende laufen beide Projekte nun vorerst aus. Beide Projekttr\u00e4ger bem\u00fchen sich derzeit \u2013 nicht zuletzt auch mit Unterst\u00fctzung der Pr\u00e4sidenten der s\u00e4chsischen Euroregionen \u2013 um eine Fortf\u00fchrung in 2021. Die F\u00f6rderantr\u00e4ge sind gestellt und es bleibt zu w\u00fcnschen, dass f\u00fcr diese wichtige Bildungsarbeit in Kitas der Grenzregionen im neuen Doppelhaushalt des Freistaates Sachsen wieder Mittel eingestellt werden, um die erfolgreich begonnene Arbeit nachhaltig fortsetzen zu k\u00f6nnen. Sprachlernprozesse brauchen Zeit. Kinder ben\u00f6tigen daf\u00fcr einen kontinuierlichen, intensiven und vielf\u00e4ltigen sprachlichen Input \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum. Ein regelm\u00e4\u00dfiges alltagsintegriertes Sprachbad in den Projekt-Kitas \u00fcber mindestens ein Kita-Jahr, das so im bisherigen Projektverlauf nicht m\u00f6glich war, w\u00e4re eine wichtige Voraussetzung, um verl\u00e4ssliche Aussagen \u00fcber seine Wirkungen f\u00fcr die sprachliche Entwicklung der Kinder treffen und Schlussfolgerungen f\u00fcr eine nachhaltig gelingende nachbarsprachige Bildungsarbeit auch f\u00fcr andere Kitas der s\u00e4chsischen Grenzregionen ziehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

1<\/sup> Die Projekte \u201eEuroregionales Kita-Netzwerk\u201c werden mitfinanziert aus Steuermittel auf der Grundlage des vom S\u00e4chsischen Landtag beschlossenen Haushalts.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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