{"id":4337,"date":"2019-07-29T09:25:02","date_gmt":"2019-07-29T07:25:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/blog\/?p=4337"},"modified":"2019-07-29T09:29:16","modified_gmt":"2019-07-29T07:29:16","slug":"was-haben-kindheitspaedagogik-und-software-gemeinsam-ein-beitrag-mit-einem-einblick-in-die-bachelorarbeit-der-studentin-regine-thiering","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/allgemein\/was-haben-kindheitspaedagogik-und-software-gemeinsam-ein-beitrag-mit-einem-einblick-in-die-bachelorarbeit-der-studentin-regine-thiering.html","title":{"rendered":"Was haben Kindheitsp\u00e4dagogik und Software gemeinsam? \u2013 Ein Beitrag mit einem Einblick in die Bachelorarbeit der Studentin Regine Thiering"},"content":{"rendered":"

Was auf den ersten Blick abwegig erscheint, hat in seinen charakteristischen Merkmalen eine erstaunliche \u00c4hnlichkeit: Bei der Gestaltung von Software ist,\u00a0 genauso wie f\u00fcr p\u00e4dagogische Angebote, die Ausrichtung auf ihre Zielgruppe ein zentraler Punkt, ebenso wie die Anforderung, sie m\u00f6glichst lernf\u00f6rderlich, belastungsfrei als auch selbsterkl\u00e4rend zu gestalten. Im Idealfall macht die Bedienung von Softwareprogrammen sogar noch Spa\u00df.<\/p>\n

Nachbarsprachbibliothek<\/strong><\/a> wird f\u00fcr Kitas optimiert
\n<\/strong>Mit dem Thema der nutzerfreundlicheren Softwareoptimierung besch\u00e4ftige ich mich in meiner Bachelorarbeit. Mein Name ist Regine Thiering, ich studiere Kommunikationspsychologie an der Hochschule Zittau\/G\u00f6rlitz mit Schwerpunkt der Multimediapsychologie. Dabei ist es mir konkret ein Anliegen, die LaNa bei der Optimierung der Nachbarsprachbibliothek<\/a> auf der Nachbarsprachplattform www.nachbarsprachen-sachsen.eu<\/a> zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

Damit das Ganze auch wirklich an die Nutzendeninteressen angepasst werden kann, haben diese eine zentrale Rolle:<\/p>\n

Die bedeutende Rolle der Kitas
\n<\/strong>Ich besuche derzeit Kindertageseinrichtungen in der s\u00e4chsisch-polnisch\u2013tschechischen Grenzregion<\/a>, die in der fr\u00fchen nachbarsprachigen Bildungsarbeit aktiv sind. Kita-LeiterInnen und ErzieherInnen d\u00fcrfen mir \u201adie Karten legen\u2018.
\nDie Methode des \u201aCard-Sortings\u2018 kommt aus der Multimedia-Psychologie. Sie hilft, schnell und unkompliziert Inhalte Oberbegriffen zuzuordnen. Auf diese Weise erfahre ich die \u201amentalen Modelle\u2018 der Personen, also welche Vorstellung sie haben, wenn sie Inhalte gruppieren, und was sie damit verbinden. Je deutlicher die Vorstellungen und Erwartungen der Nutzenden mit den dahinter verborgenen Inhalten \u00fcbereinstimmen, desto einfacher k\u00f6nnen die Inhalte der Bibliothek auch gefunden werden.<\/p>\n

Somit ist das Ziel der Erhebung, die Nachbarsprachbibliothek<\/a> dahingehend auf Inhalt und Erwartungskonformit\u00e4t zu optimieren, dass Sie als NutzerInnen schnell und unkompliziert die Informationen auf der Plattform finden, die Sie suchen.<\/p>\n

Sollten Sie in den n\u00e4chsten Wochen einen Anruf von mir erhalten, freue ich mich, wenn Sie uns bei der Verbesserung unterst\u00fctzen, von der Sie am Ende selbst profitieren. Das geht ganz einfach: Stimmen Sie meinem Besuch f\u00fcr die Erhebung zu.<\/p>\n

Bei allen Kitas, die bereits an meiner Erhebung teilgenommen haben, m\u00f6chte ich mich hiermit nochmals herzlich bedanken!<\/p>\n

\n

LaNa<\/a> bedankt sich herzlich bei Regine Thiering f\u00fcr ihren gelungenen Beitrag- wir sind gespannt auf die Ergebnisse!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Was auf den ersten Blick abwegig erscheint, hat in seinen charakteristischen Merkmalen eine erstaunliche \u00c4hnlichkeit: Bei der Gestaltung von Software ist,\u00a0 genauso wie f\u00fcr p\u00e4dagogische Angebote, die Ausrichtung auf ihre Zielgruppe ein zentraler Punkt, ebenso wie die Anforderung, sie m\u00f6glichst lernf\u00f6rderlich, belastungsfrei als auch selbsterkl\u00e4rend zu gestalten. 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