{"id":3316,"date":"2018-07-19T09:00:24","date_gmt":"2018-07-19T07:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/blog\/?p=3316"},"modified":"2021-02-12T13:18:35","modified_gmt":"2021-02-12T12:18:35","slug":"spiele-zur-sprachanimation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/allgemein\/spiele-zur-sprachanimation.html","title":{"rendered":"Spiele zur Sprachanimation"},"content":{"rendered":"

\"\"Unser Partner, das Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch Tandem<\/a>, hat in seinem letzten Newsletter drei Spielfavoriten der deutsch-tschechischen Sprachanimation vorgestellt, die bei den Kindern, P\u00e4dagogen\/-innen und Sprachanimateuren\/-innen sehr beliebt sind und bereits in der Kita einfach und schnell erste Worte in der Nachbarsprache vermitteln. Diese m\u00f6chten wir Ihnen gerne vorstellen. Probieren Sie die Spiele aus und lassen Sie uns teilhaben, wie Ihre Kinder und Sie damit die Sprache der Nachbarn lernen.<\/p>\n

Stille Post mit Farben:
\n<\/strong>Die Kinder stellen sich in Reihen hintereinander auf. Eine Person mit der Muttersprache Polnisch bzw. Tschechisch fl\u00fcstert jeweils dem hintersten Kind jeder Reihe eine Farbe in der Nachbarsprache ins Ohr. Das Wort wird bis zum vordersten Kind in der Reihe weitergegeben. Das vorderste Kind muss nun so schnell wie m\u00f6glich einen Gegenstand in dieser Farbe im Raum finden und bringen bzw. ber\u00fchren. Die schnellste Reihe bekommt einen Punkt. Nach jeder Runde stellt sich das vorderste Kind hinten in der Reihe an.<\/p>\n

Ein\u00fcben von Grundwortschatz: Gegenst\u00e4nde, Farben, Zahlen
\n<\/strong>Die Kinder sitzen im Kreis und geben Gegenst\u00e4nde weiter. Das Kind, das den Gegenstand in der Hand hat, sagt laut dessen Bezeichnung in der Nachbarsprache und gibt ihn weiter.<\/p>\n

Abwandlungsm\u00f6glichkeiten: Erh\u00f6hung der Anzahl der Gegenst\u00e4nde, mehrere Gegenst\u00e4nde werden gleichzeitig in verschiedenen Richtungen weitergegeben, es k\u00f6nnen auch die Farbe, die Anzahl der Ecken des Gegenstandes, usw. benannt werden.<\/p>\n

Identit\u00e4tstausch
\n<\/strong>Jedes Kind bekommt eine Zahl zugeteilt. Danach bewegen sich alle frei durch den Raum. Sobald ein Kind ein anderes trifft stellen sie sich gegenseitig vor und tauschen automatisch ihre Identit\u00e4t, d.h. die Kinder \u00fcbernehmen die Zahl des anderen Kindes. In der Praxis: A: \u201eHallo, ich bin die drei.\/ Cze\u015b\u0107, jestem numer trzy. \/ Ahoj, jsem t\u0159i\u201c B: \u201eHallo, ich bin die eins.\u201c Nach dieser Vorstellung w\u00e4re Kind A nun eins und Kind B nun drei. Das Spiel geht weiter, die Kinder stellen sich mit den Zahlen vor und tauschen bei jeder Vorstellung ihre Identit\u00e4t\/Zahl. Nach ein paar Minuten ist das Spiel vorbei und die Kinder stellen sich entsprechend ihrer momentanen Identit\u00e4t\/ Zahl der Reihe nach von der kleinsten zur gr\u00f6\u00dften Zahl auf. Fast immer kommt es dazu, dass einige Zahlen verschwunden sind und andere daf\u00fcr mehrfach existieren. Am besten mit Erst- oder Zweitkl\u00e4ssler\/-innen spielen. Um den Schwierigkeitsgrad zu steigern, k\u00f6nnen die Zahlen teilweise auf Deutsch und teilweise auf Tschechisch sein. Anstelle von Zahlen lassen sich nat\u00fcrlich auch Tiere, Gegenst\u00e4nde, Farben,\u2026 verwenden.<\/p>\n

Weitere Anregungen zu Spielen der Sprachanimation und weitere Spiel- und Lernmaterialien finden Sie im Nachbarsprachkoffer<\/a>, bei Tandem<\/a> und dem Deutsch-Polnischen Jugendwerk (DPJW)<\/a>. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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