{"id":2189,"date":"2017-03-16T09:00:29","date_gmt":"2017-03-16T08:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/blog\/?p=2189"},"modified":"2021-02-10T08:09:01","modified_gmt":"2021-02-10T07:09:01","slug":"bilingualitaet-fuer-alle-ein-aktueller-blick-in-die-forschung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nachbarsprachen-sachsen.eu\/lana\/blog\/allgemein\/bilingualitaet-fuer-alle-ein-aktueller-blick-in-die-forschung.html","title":{"rendered":"Bilingualit\u00e4t f\u00fcr ALLE? Ein Aktueller Blick in die Forschung"},"content":{"rendered":"
\"Foto:
Foto: www.tedxljubljana.com\/video\/2340\/creating-bilingual-minds#video<\/figcaption><\/figure>\n

Dass der Mensch im Alter zwischen 0 bis ca. 5 Jahren in der Lage ist, problemlos alle Sprachen dieser Welt zu erlernen, ist bekannt. Dazu muss u.a. die Voraussetzung erf\u00fcllt sein, dass er kontinuierlich sprachlichen Umgang mit Bezugspersonen hat, die in ihrer jeweiligen Muttersprache mit ihm kommunizieren, spielen, lernen, etc. Auch, dass der gr\u00f6\u00dfte Teil der Weltbev\u00f6lkerung bereits mit mehr als nur einer Sprache, also mehrsprachig aufw\u00e4chst, ist erwiesen. Ebenso ist es nichts Neues mehr, dass fr\u00fche Mehrsprachigkeit u.a. aus entwicklungspsychologischer Sicht viele Vorteile mit sich bringt. <\/p>\n

\"ramirez_2\"
Foto entnommen: www.tedxljubljana.com\/video\/2340\/creating-bilingual-minds#video<\/figcaption><\/figure>\n

Daraus l\u00e4sst sich schlussfolgern: Monolingual aufwachsende Kinder und einsprachige Menschen sind gegen\u00fcber mehrsprachigen Menschen gewisserma\u00dfen benachteiligt. Die slowenische Wissenschaftlerin Dr. Naja Ferjan Ramirez und ihre Kolleginnen und Kollegen an der Universit\u00e4t in Washington \/ U.S. <\/a>wollen dem Abhilfe verschaffen. Und zwar, indem sie Bildungsprogramme f\u00fcr \u00f6ffentliche Bildungseinrichtungen der Kindertagesbetreuung entwickeln, die ALLEN Kindern, ganz egal, welchen sprachlichen Hintergrund sie mitbringen, erm\u00f6glichen, mindestens zweisprachig aufzuwachsen. Dazu werden aktuell Forschungen in Europa durchgef\u00fchrt, die vielversprechende Ergebnisse liefern. Wir sollten gespannt sein!<\/p>\n

Mehr zu den Forschungsschwerpunkten von Dr. Naja Ferjan Ramirez erfahren Sie in einem englischen TED X Referat der Wissenschaftlerin<\/a>, welches sie Ende 2016 in Sloweniens Hauptstadt Ljubljana gehalten hat. Anschaulich und auch f\u00fcr den Laien verst\u00e4ndlich, erkl\u00e4rt sie hochkomplexe Zusammenh\u00e4nge, die in mehrsprachigen Gehirnen von Kindern passieren, wie sie diese Erkenntnisse aus eigenen Forschungen erhalten hat und schlie\u00dflich in 6 Prinzipien zusammenfasst, um zweisprachiges Aufwachsen f\u00fcr alle m\u00f6glich zu machen. Viel Spa\u00df beim Zuschauen und -h\u00f6ren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dass der Mensch im Alter zwischen 0 bis ca. 5 Jahren in der Lage ist, problemlos alle Sprachen dieser Welt zu erlernen, ist bekannt. Dazu muss u.a. die Voraussetzung erf\u00fcllt sein, dass er kontinuierlich sprachlichen Umgang mit Bezugspersonen hat, die in ihrer jeweiligen Muttersprache mit ihm kommunizieren, spielen, lernen, etc. Auch, dass der gr\u00f6\u00dfte Teil … Bilingualit\u00e4t f\u00fcr ALLE? 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